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    孩子上高中以後家長如何管理

    發布時間:2015年07月05日 點擊:144

    孩子上高中以後家長如何管理

    孩子到了高中年齡,自己管理自己的能力已經很強了,家長的監督已顯乏力,指導更談不上了,而且由于高中課程已經很精專了,家長如果不是專業高中教師,我們不主張家長輔導,那麼,家長隻能聽天由命嗎?也不是,家長同樣可以起到很大的作用。
        家長一定要擺明自己的位置,不要指令,而要做孩子的朋友,不時通過和孩子聊天的方式來影響孩子。
        高中的孩子有他的長處,就是他已經能理解一些人生的道理,但是他仍然學習不好,說明他還是有不好的學習習慣,或者他沒掌握正确的學習方法,這時,家長要平等地、以過來人的身份和孩子談心。
        家長首先要告訴孩子:他已經懂得學習對于你前程的重要性,他也明白即使學習不好也能以其他低級的方式謀生,所以,作為父母,如果孩子堅持尋找其他的路徑,父母也會支持;但,父母希望孩子能憑借學習這個方式,為自己的終生謀一個高起點。
        同時家長也應該以平和的态度告訴孩子,他現在的成績是不理想的。那差在什麼地方呢?
        是不是孩子有不好的聽課習慣?課堂容易走神?容易走神,那就克制自己聽清老師講的話,并跟從老師的話去思考和行動;
        是不是孩子非常易于因一個小小的線索就發生聯想,耽誤了聽課而不能自覺刹住?如果是這個原因那就告誡孩子以後一定要控制自己的思緒,不要浮想聯翩;
        是不是孩子對某個科目還不入門,那是他沒遇到過好的老師領上正路,那就為他找個好的補習班;
        是不是孩子對網絡、歌曲、追星沉迷過度,如果是,那就先擱置一年,網絡或者明星不會在一年以後消失,我們考完大學再去迷;
        是不是孩子學習多年落後,積重難反,那不是問題,其實,學生十二年的學齡,可以濃縮到一年來補足,我們說“補足”,是因為這十二年裡,他不是一分鐘也沒學 習,他隻是需要補漏拾遺,而補漏的時間不是很長。好比五千米的長跑運動員,第一名在跑,最後一名也在跑,而最後一名需要找回的差距,隻是他們撞線時間所差 的那三五分鐘而已,而不是全程。所以,孩子要樹立信心,至少要從現在開始行動起來,跟住并漸漸縮短差距,而不要繼續拉大差距。
        不論何種原因,可以肯定的是,沒有無緣無故學習不好的孩子,他學習不好,一定有哪方面的問題,家長要和孩子一起自檢、互檢、共檢。
        找到了問題所在是第一步,然後就是家長和孩子一起研究出解決辦法,辦法制定出來了,學生一定要恪守這個計劃,要放下架子,放下逆反心理,請家長一起來督促自己。這一點上,如果家長能與學生平等地談開,多數學生是可以接受的。
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